Dotazník k diplomové práci – prosba o vyplnění

Vážení vodáci,

obracím se na Vás s prosbou o vyplnění krátkého dotazníku pro mou diplomovou práci na fakultě Humanitních studií Univerzity Karlovy, obor Genderová studia (navazující magisterský program).

Práce nese prozatím pracovní název:

„Genderově senzitivní analýza přípravy lodí a vlivu přípravy před vyplutím ve vodáckém prostředí na českých a moravských řekách, na osádky lodí.“

Tento můj projekt byl finančně podpořen grantem Evropské unie v rámci programu Genderového rozvoje regionů.

Pro stručné nastínění problematiky si nejprve dovolím uvést trochu teorie.

Výzkum vychází z konceptu performativního genderu (Butler, 2019), aplikovaného na vodácký kontext. Příprava k vyplutí tj. zejména nafukování lodi zde není pouze technický akt, ale dochází zde již také k psychologicko-genderové profilaci tzv. vyjednávání rolí, možné kooperace a symbolické-významové konstrukce posádky.

Dosavadní studie naznačují, že:

• Muži přistupují k přípravě lodí před vyplutím z pozice fyzické síly. Např. u některých jedinců má průběh rychlý nástup, hlučné funění a předčasné vyčerpání, většinou bez požadovaných výsledků.
• Ženy přistupují k přípravě spíše pomaleji, jako k procesu, kde je klíčová udržitelnost materiálu, rytmus a strategické rozložení sil. Některé ženy dokonce odmítají přiložit ruku k dílu, což z dnešního pohledu hlediska genderové rovnosti není vůbec etické a z pohledu příštích generací jistě dojde k odsouzení a zatracení.
• V některých posádkách se již na začátku počne rozvíjet konflikt: např. muž odmítá ženě pumpu svěřit se slovy: „Já to udělám líp,“ kdežto žena se odmítá na procesu zúčastnit a operuje pomocí zastaralého konstruktu, že se jedná o mužskou záležitost. Již tady můžeme často pozorovat zárodek vedoucí k pozdějším hádkám v průběhu plavby, což má statisticky prokazatelnou souvislost s pozdějším možným přílišným opotřebením materiálu (lodě, pádla) a psychické nepohodě nejen v průběhu plavby. Musíme zde rovněž konstatovat možné narušení psychického bezpečí různých jedinců (mužského, ženského, jiného pohlaví). Bohužel již v této rané fázi mívá u některých posádek vliv konzumace alkoholu.

Metodologie

Kombinoval jsem kvalitativní a kvantitativní přístup.

• Kvalitativní část: terénní pozorování na Sázavě a Vltavě během letní sezóny, při němž jsem měřil délku přípravy procesu pumpování, případný počet slovních výměn mezi partnery a zaznamenával jsem slovní komentáře.
• Kvantitativní část: dotazníky distribuované v kempech, ve kterých respondenti hodnotili svou momentální spokojenost s přípravou lodi na škále 1–10. Toto ovšem, musím říci, bylo v několika případech nevhodně komentováno.
• Experimentální část: laboratorní simulace s nejrozšířenější českou nafukovací kanoí „Baraka“ (doposud se zúčastnilo 26 respondentů, většinou studentek blízkých oboru Genderových studií).

Výsledky (předběžné)

1. Ženy dosahují v průměru o 23 % lepšího přístupu k materiálu (loď, pumpa) než muži při stejné časové dotaci.
2. Muži častěji přefoukávají lodě – v jednom případě došlo až k explozi komory, kterou se dotyčný snažil interpretovat jako „chybu materiálu a výrobce“.
3. Ženy v průběhu pumpování komunikují více („jak to jde?“, „už to bude“, „už to skoro je!“), zatímco muži volí spíše monosyllabická slova („uf“, „dobrý“, „hotovo“).
4. V rámci smíšených posádek 78 % mužů přebírá zásluhy za práci, přestože 65 % reálné přípravy (pumpování apod) provedly ženy. Tento rozšířený jev zatím pracovně nazývám „přebírání zásluh nesprávnou osobou“.

Závěr

Výsledky doposud naznačují, že příprava lodí není pouze fyzická aktivita, ale i genderově podmíněný sociální akt. Nafouknutí lodi ženami má pozitivní vliv na morálku posádky, kvalitu plavby, stabilitu a životnost lodi a v neposlední řadě na dobrou náladu na palubě.

Evropská unie proto zvažuje zavedení povinných workshopů pro páry i budoucí páry (bez určení pohlaví) zaměřených na:

• udržení rytmu
• respektování ženského/mužského stylu
• rozvoj schopnosti přiznat si, že „to žena/muž skutečně dělá líp“

Krátký dotazník – vyplňte, prosím:

1. Kdo ve Vaší posádce obvykle pumpuje loď (muž / žena / jiné pohlaví / střídáte se)?
2. Kolikrát během nafukování zazněla věta: „To je už dobrý / už stačí“? (0 / počet)
3. Došlo ve Vaší posádce někdy k rozkolu již před vyplutím? (ano / ne / nevím)
4. Byli jste před vyplutím vždy dostatečně informováni? (ano / ne / nevím)
5. Pili jste alkohol již před vyplutím (ano / ne / nevím / nepamatuji si)?
6. Pil/a jsi alkohol během nafukování lodě? (ano / ne / nevím / nepamatuji si)
7. Používáte jiný podpůrný prostředek? (který)
8. Radili vám při nafukování lodě kamarádi / kamarádky? (ano / ne / nevím)
9. Radil/a vám při nafukování lodě manželka, milenka, manžel? (ano / ne / nemohu říct)
10. Byl/a jste schopen/a akceptovat dobrou radu? (ano / ne / nevím / nepamatuji si)

Dotazník prosím vepište do reakcí na článek.

Tímto Vám děkuji za spolupráci.

S pozdravem Genderu Zdar

Bc. Vlasta Potměšil, student 4. ročníku NMgr. Genderová studia, FHS UK, abstinent a nekuřák

Ilustrační foto nemá nic společného s autorem.